三重社區大學§ 在地文化銀行‧城市文藝復興§

課程簡介

閱讀需要指導，才會有效能，閱讀的最終目的 在於掌握文章意義，從文章中獲取訊息，家長若能了解閱讀指導策略，可提升孩子閱讀效 果。本課程提供家長最新的閱讀指導策略方法及流程，並能夠運用於在家教育自身的孩子，提昇孩子閱讀效果、增進語文思維能力，進而提升學業成就。

教學方式

理論說明、範文閱讀策略操作、經驗分享與評估

學員條件

對閱讀指導有興趣的社會人士，尤其是想增進孩子語文能力的家長。

成績評量

課堂參與70% 實作練習30%

學員自備

文具用品。指定購買書籍 問好問題 • 作者： 陳欣希、柯雅卿、周育如、陳明蕾、游婷雅 • 出版社：天衛文化 • 出版日期：2011/08/01 • 語言：繁體中文 • 定價：220元 學員需自備教材費，統一於課堂上收取。教材費：書籍220+影印費80元，共300元。

費用說明

課程費：3000元
雜費：600元
材料書本費：依課程需要

課 表

週次	主題	說明
1	閱讀面面觀	自我介紹、個人閱讀經驗分享、理論探討與反思
2	閱讀策略操作一	範文閱讀、教師設定畫線指令(成語、四字句、佳句)
3	閱讀策略操作一	範文閱讀、教師設定摘要指令(關鍵字、5W)
4	閱讀策略操作一	範文閱讀、教師設定偵錯指令(病句)
5	閱讀策略操作一	範文閱讀、教師設定預測指令(原因、經過、結局)
6	閱讀策略操作一	範文閱讀、教師設定問答指令(有問必答、自問自答)
7	閱讀策略操作—	範文閱讀、教師設定結構指令(分析、比較)
8	閱讀策略操作一(綜合練習)	範文閱讀、心得分享
9	公民週	全校共同課程，由講師帶領全班參加。
10	閱讀策略操作二	摘取段落大意
11	閱讀策略操作二	統整全文大意
12	閱讀策略操作二	形成主旨
13	閱讀策略操作二	發展內容
14	閱讀策略操作二	解釋原因
15	閱讀策略操作二	評價內容
16	閱讀策略操作二	評價形式
17	閱讀策略操作二(綜合練習)	心得分享
18	成果展	成果發表-將配合三重藝文祭或歲末感恩園遊會展出

參考書目

• 上閱讀課囉！
• 打造兒童閱讀環境
• 繪本教學有一套
• 圖畫書狂想曲（共二冊）
• 和小朋友玩閱讀遊戲──兒童繪本親師手冊
• 圖畫書的生命花園